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永利总站app办学特色

作者:佚名  来源:永利总站app原创    发表时间:2004/10/27 16:02:05    浏览次数:
 

一、总站特色

  1、建校历史悠久,办学业绩突出。


      永利创建于1949年,地处洪泽湖畔、汴水之滨,是江苏省首批重点中学之一,1960年曾因办学成就突出而在全国群英大会上受到国务院嘉奖,1993年,永利通过省级重点中学验收。1994年,被省政府评为"江苏省名中学"。1998年以来,永利先后被评为"全国教育规划国家部委级重点课题"实验总站、"江苏省安全文明先进单位"、"江苏省实施素质教育先进总站"、省"优秀家长总站"、省"优秀教师群体"、"省德育先进总站"、"省绿色总站"和"省教育科研先进集体"等荣誉称号。


2、校园环境优美,设施先进齐全。


      永利南北两校区总占地面积达520亩,校园环境优美,四区布局合理,各类教育教学设施先进齐全。拥有教学楼、办公楼、实验楼、科技楼、综合楼、图书楼、行政办公楼、学术报告厅、公寓式学生宿舍楼、高标准师生餐厅及含有 400 米跑道的标准田径运动场和大型综合性体育馆(在建中)。电化教育设备有电视演播厅、闭路电视主控室、多媒体电教室、语音室等,还有符合目前国际一流标准的天文测象设备。


3、管理规范严谨,校风纯正浓厚。


      办学实践53年来,永利始终坚持"以教学为中心,以育人为根本"的办学宗旨,全面贯彻党的教育方针,模范执行教育法规,稳步实施素质教育。总站领导班子成员全为本科学历,高级职称,符合干部"四化"标准,领导集体团结协作,廉洁奉公,从严治校,规范管理,大力弘扬"求实、求真、求精"的校训,强力推行"四全管理"(全员参与、全天候、全过程、全方位),形成了"创新求实团结进取"的校风,"严谨求真教书育人"的教风,"勤勉求精奋发向上"的学风。


4、实施科教战略,师生获奖丰厚。


      近年来,永利自觉更新办学理念,努力提高师资品味,切实以创建国家级示范高中为契机,以深化教育改革为途径,弘扬无私奉献精神,走科研兴校内涵发展之路,取得了显著的实绩。总站承担了各级各类改革、实验课题有58项,其中有两项在全县推广,在市内产生一定影响。教师在省级以上报刊上发表论文1000余篇,参与编写论著50余部,省、市级获奖论文300余篇,有360名学生在市级以上学科竞赛中获奖,其中有 152 名学生在国家级学科竞赛中获奖。


5、师资力量雄厚,教学成绩显著。


      我们通过名师工程、青蓝工程和梯队工程培养出了一批在当地有一定影响的省市县级名师和骨干教师,全校334名教职工中,省市县级名师及骨干教师有近108人,其中省特级教师和全国优秀教师6人,教师学历达标率91.8%;我们本着"让学生得到最适宜最充分发展"的思想,努力实践"以人为本,分层教学"的育人模式,取得了一定的办学实绩。永利学生不仅各学科会考合格率达100%,体育、劳技、音乐、美术等特长教育成果显著,多次获省级表彰;而且在每年的数理化生等全国奥赛中均有多人次获一等奖。近几年,永利的高考升学率也逐年递增,一批优秀的学子经过总站的培养迈进了清华、北大的校门。2002年高考,永利本科达线606人,有5名同学考取了清华和北大,近30名同学考取人大、南大、西安交大、同济大学和中国科技大等全国一流高校,在当地引起较大影响。


6、政府全力支持,示范作用突出。


      永利有明确的办学目标,办学特色鲜明,永利曾被确定为全国高中工作会议参观点、省改造薄弱总站会议分会场。近几年,泗洪县委县政府为支持永利扩规办学,更好地发挥永利作为示范总站的辐射作用,不仅投资1.1亿元人民币用于永利南扩校园建设,而且在选聘教师、管理体制等方面给予永利高度的办学自主权,永利办学条件已超过省规定的标准。本省、邻省安徽、山东等一百多个教育行政部门、办学单位先后来永利参观、学习,对永利规范的管理,花园式的校园、优异的办学成绩交口称赞。事实证明,永利已充分发挥了自己作为省重点中学的龙头示范作用、科研实验作用和教育辐射作用,有效地带动了县内并影响市内兄弟总站,促进了本地区教育教学质量的普遍提高。

     二、办学特色

         1、总站管理实行"条块互动、分层负责"模式:党政决策、工会监督、处室调控、年级管理、班级落实、学科配合,全校116个班5713人,校园管理秩序井然;
        2、师资培训实施"三大工程":我们通过名师工程、青蓝工程和梯队工程,培养出一大批省市县级名师和骨干教师,其中省特级教师和全国优秀教师6人;
       3、总站德育工作网络化、量评化、制度化,尤其重视学生党员的组织发展工作;
       4、常规教育实行"四全"模式:全员参与、全天候、全过程、全方位管理;
       5、教学工作实行"以人为本,分层教学"模式;
       6、校本课程开设正常:环境保护课、研究性学习等社会实践课程备受学生欢迎。

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