名师长廊

周明

 

周明,江苏省中学历史特级教师,系“江苏省333高层次人才培养对象”、 “江苏省教育科研先进个人”、“ 江苏省师德先进个人”、“江苏省历史教学专业委员会理事”、“宿迁市第四批名教师”、宿迁市历史学科领军人物、宿迁市历史学科带头人,江苏省高中历史教师基本功竞赛一等奖获得者,《中学历史教学参考》特约编辑。

2009年以来,在《历史教学》、《历史教学问题》等全国中文核心期刊发表论文12篇,在《中学历史教学参考》、《中学历史教学》、《中学历史教学研究》、《中国德育》、《中国教育报》、《江苏教育》、《考试报》等报刊杂志发表教育教学论文30余篇,主持省教研室十一五规划课题《基于情境教学理论的历史故事化教学模式研究》已结题,专著《历史人物的另一面》20119月由东南大学出版社出版,受人民教育出版社、江苏省中小学教研室邀请,先后在宿迁、扬州、南通以及河南等地开设讲座,深受欢迎。

 

 

周明2009年以来发表论文情况

 

(维普网搜索结果)

 

1 论文:历史课堂“教学立意”不可或缺——以“发达的古代农业”一课为例 作者:周明

发表期刊:《历史教学》(全国中文核心期刊 2012年第8

摘要:开学伊始,总站组织了一次“推门听课周”活动,让学科带头人、骨干教师为青年教师课堂教学“把脉问诊”。在听一同仁执教《发达的古代农业》后,笔者发现了一些问题,特撰文探讨。

2 论文:历史教学要关注历史的“另一面” 作者:周明

发表期刊:《历史教学》(全国中文核心期刊 2011年第10

摘要:文题所指历史的"另一面"不是有争议的那一面,更不是相反的那一面,而是历史教材中没有写到的或者写得不够全面的"那一面"。关注历史的"另一面",对消除教材的"偏见"、弥补教材的"...

3 论文:“明清之际活跃的儒家思想”教学误区谈 作者:周明

发表期刊:《历史教学》(全国中文核心期刊 2011年第8

摘要:《明清之际活跃的儒家思想》是人教版必修31单元“中国传统文化主流思想的演变”的第4课。最近,市教研室组织了“同课异构”的比赛活动,组织方选择了该课作为赛课的选题。在听评课过...

4 论文:家庭联产承包责任制解决了什么问题 作者:周明

发表期刊:《历史教学》(全国中文核心期刊 2011年第5

摘要:201010月,总站组织了一次青年教师会课比赛。一位教师执教《建国以来的重大科技成就》时设计了这样的问题:“有人说,中国农民吃饭问题靠的是‘两平’,一是邓小平,二是袁隆平。请你...

5 论文:历史概念教学的意义与策略 作者:周明

发表期刊:《中学历史教学参考》 2011年第6

摘要:历史概念是指人们对历史事实的概括和总结,反映了人们对历史事件、历史现象的认识。主要特征有三:一是具体性。历史概念是对处于特定历史条件下的历史现象的抽象和概括,因而在阐述历史...

6 论文:《罗斯福新政》的教学设计——基于历史情境有效设置的教学思路 作者:周明 李健

发表期刊:《中学历史教学》 2011年第6

摘要:人教版必修二第六单元《罗斯福新政与资本主义运行机制的调节》分为三课。分别从空前严重的经济危机、罗斯福新政、战后资本主义发展的新变化等三个角度全面介绍了罗斯福新政的背景、内容...

7 论文:通过历史故事创设教学情境的基本原则 作者:陈虹 周明

发表期刊:《中学历史教学》 2011年第4

摘要:历史是有血有肉的人类活动的记录,历史也是色彩缤纷的人类精神的家阔。可同于种种条件的限制,历史教材在编写过程中,

8 论文:愿做幽兰踏歌行——记江苏省宿迁市高中语文学科领军人物程振理老师 作者:周明 许艳

发表期刊:《新语文学习.教师》 2011年第1

摘要:他是一株平凡质朴的兰花,不平庸,不张扬,把美丽献给阳光,把芬芳献给自然,在杏坛耕耘的道路上踏歌而行,悠悠飘香……

9 论文:历史教学情境设置的时机选择——以人教版必修二“罗斯福新政”为例 被引量:1作者:周明 陈虹

发表期刊:《中学历史教学》 2010年第10

摘要:历史教学情境就是根据情境教学理论、历史学科特点和学生学习历史的认知规律.在历史教学过程中.针对具体教学的目的和内容.综合运用多种教学方法和手段积极创设特定的教学情境。它实质...

10 论文:英国对“三国干涉还辽”态度暧昧的原因探析 作者:周明 李健

发表期刊:《中学历史教学参考》 2010年第9

摘要:甲午战争以中国战败告终。18954月,中日签署了《马关条约》。该条约规定,中国割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本。就在《马关条约》签字的当天,沙俄得知日本割占了其早已...

11 论文:2010年高考全国文综卷I14题质疑 作者:周明

发表期刊:《历史教学》(全国中文核心期刊 2010年第8

摘要:2010年高考全国文综卷I的历史部分选择题比较难,其中第14题的题干和选项都值得进一步推敲。原题如下:

12 论文:高三历史复习的新思维——以“冷战”专题教学为例 被引量:1作者:周明

发表期刊:《历史教学》(全国中文核心期刊 2010年第4

摘要:2009年高考江苏历史卷因较难度大、许多试题远离教材而引发了争议,该卷第19题就是其中一例。

13 论文:大萧条背景下中国经济的“亮色” 作者:周明

发表期刊:《历史教学》(全国中文核心期刊 2010年第3

摘要:1929--1933年的经济危机使“整个资本主义世界的工业生产下降了13以上,贸易额减少了23”。作为世界资本主义市场的一部分,中国也未能幸免。1931年秋,物价开始下跌,中国进入经济危...

14 论文:与聂幼犁老师商榷命题的“乖张” 作者:周明

发表期刊:《历史教学》(全国中文核心期刊 2009年第12

摘要:《历史教学》(全国中文核心期刊)20097月上半月刊发表了聂幼犁先生的文章——《选择题之偏——思路的乖张()》。聂先生长期关注中学历史教学和高考命题,其文对高考历史命题和中学历史教学都有着重要的指...

15 论文:历史公开课教学“迷航现象”面面观    作者:周明

发表期刊:《中学历史教学研究》 2009年第4

摘要:迷航,泛指轮船、飞机等迷失航行方向。由于经常参加市县组织的历史公开课教学听课活动,我才深深感到“教学迷航”在历史公开课教学中不同程度地存在。“教学迷航”产生的危害非常严重,...

16 论文:怎样认识经济全球化这把“双刃剑”? 作者:周明

发表期刊:《中学历史教学》 2009年第12

摘要:20世纪90年代,随着冷战的结束,“经济全球化”成为全球经济发展的一个主要趋势,各国都把提高经济竞争力作为主要任务。对于经济全球化的利弊,仁者见仁,智者见智,成为当今世界最时髦...

17 论文:用全球的目光打量整个世界—读《全球通史》(下册) 作者:周明

发表期刊:《历史教学》(全国中文核心期刊 2009年第10

摘要:1955年,英国学者杰弗里·巴勒克拉夫在《处于变动世界中的历史学》中首度提出了“全球史观”的概念。全球历史观是在经济全球化的背景下,当代史学家研究历史、认识历史的一种新的视角和...

18 论文:通过“三面镜子”透视2009年高考历史江苏卷 作者:周明 陈虹

发表期刊:《中学历史教学》 2009年第10

摘要:2009年高考已经落下帷幕,硝烟散去,更需要冷静地对高考命题进行科学的分析和对2010年高考复习提出有效的对策。笔者结合自身的教学实际.对2009年高考历史江苏卷进行初步分析.并对今后...

19 论文:“个人思想”还是“集体智慧”? 作者:周明

发表期刊:《中学历史教学》 2009年第9

摘要:人教社2007年版《历史》必修③第六单元引言说“孙中山、毛泽东、邓小平根据各自所处时代的特点.以及革命、建设的需要.分别创立了三民主义、毛泽东思想、邓小平理论”。其中将毛泽东思...

20 论文:解读奥巴马演说中的历史信息 作者:周明

发表期刊:《中学历史教学》 2009年第6

摘要:200811月,奥巴马当选美国第44届总统,成为美国历史上首位黑人总统。2009120日.他在华盛顿宣誓就职,成为白宫的新主人。在庆祝当选的集会和总统就职仪式上。奥巴马分别发表了演...

21 论文:《商鞅变法》的教学设计——以故事(细节)、材料和问题为思路 作者:周明 老任

发表期刊:《历史教学》(全国中文核心期刊 2009年第3

摘要:本刊“以故事(细节)、材料和问题的教学设计”征文首先得到周明老师的响应。在邮件联系中,我们得知,周老师此前曾在教学中作过类似的实验。在周老师原作的基础上,本刊进行了较多的补...

22 论文:开阔的视野 闪光的思想——读陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 作者:周明 朱修庆

发表期刊:《历史教学》(全国中文核心期刊 2009年第1

摘要:有一本历史著作,在不同层次的读者群中享有盛誉,在作者逝世20年后依旧热销不已,被称为“力透近代社会风云的精湛之作”。这部书,就是陈旭麓先生的《近代中国社会的新陈代谢》。

23 论文:从四种历史观共舞探究高考历史复习的有效性——兼评2008年高考历史江苏卷 作者:周明 陈虹

发表期刊:《历史教学问题》(全国中文核心期刊  CSSCI 2008年第6

摘要:2008年高考历史江苏卷是在江苏实施高考新方案和新课程改革背景下,富有明确导向意义的一份有质量、有分量、有难度的高考卷。其最大特点贯彻了能力立意的原则,在考查考生的历史基础知识...

24 论文:浅谈历史教师双语教学尝试的两个层次 作者:周明

发表期刊:《中学历史教学》 2008年第9

摘要:严格意义上的双语教学,指运用第二语言教学本国语言的教学方式。从这个概念上看,双语教学一般指用外语进行母语教学。但在教学实践中,历史教师如果能积极进行双语教学尝试,对激发学生...

25 论文:班主任札记——用心做班主任 作者:周明

发表期刊:《中国德育》 2006年第9

摘要:班主任是班级之魂,只有用心做,才能为学生营造和谐发展的空间。陶行知先生说过:“真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。” 爱心沐浴学生。在总站测评中...

 

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